신학과는 본교의 창학 정신인 평신도 신학, 초교파적 정신, 자주적 신학을 바탕으로 기독교 신학의 학술적인 이용과 그 학문적 방법을 철저히 교수 연구하여 기독교의 지도자적 인격을 함양하고 독창적인 능력을 개발하여 한국 교회와 사회에 이바지할 교회 지도자를 양성하고 있다.

한국 기독교의 새로운 모형을 구축하며, 초교파 교회일치의 신학을 연구 교수하여, 한국의 자주적 신학과 목회 및 선교를 위한 목회자와 평신도 지도자를 양성 한다.

• - 변화된 미래 사회에 적응할 한국 기독교의 교회와 목회 및 선교에 대한 이론과 신학을 교육한다.
• - 교단/교파 신학과의 차별화를 통해 초교파 교회일치의 신학을 연구 교수한다.
• - 한국의 자주적 신학 창출과 목회를 위해 다양한 학문 영역 및 한국 사상과의 대화를 통한 열린 학문을 추구한다.

신학과에서는 학문의 균형적인 발전을 위해 3분야(성서신학, 이론신학, 실천신학) 중에서 각각 1과목을 필수선택과목으로 이수해야 한다. 필수선택과목은 주임교수의 지도에 따라 학생의 전공영역을 고려하여 선정되며, 학기에 관계없이 졸업전에 이수하면 된다.

신학전공

분야	성명	학위	학위수여대학	전공
성서신학	박노식	철학박사	미. Southern Baptist Theological Seminary	신약신학
이론신학	백소영	신학박사	미. Boston University School of Theology	기독교사회윤리, 여성신학

목회자 및 선교사

기독교 심리상담사

기독교기관(언론사, 기독교사회복지, 엔지오 등) 취업

국어국문학과는 우리 민족의 언어와 문학을 연구하는 학문으로서 고전문학과 현대문학의 전통적인 맥락관계를 고찰하고 국어의 과학적 이해를 도모하여 민족의 문화적 유산을 개발, 연마하여 그 빛을 선양하는 것을 목표로 설치되었다. 따라서 학생 각자의 선택에 따라 국어학, 고전문학, 현대문학의 영역별로 활동하게 된다.

국어국문학과는 한국어문학에 대한 심오한 연구를 통하여 한국민족의 전통을 창조적으로 계승하고, 한국어교육에 대한 실제적 연구를 바탕으로 세계화시대에 한국어문학의 위상을 제고하여 민족과 인류발전에 이바지하고자 한다.

• - 한국어문학에 대한 과학적 연구를 통하여 민족문화를 창달한다
• - 한국어문학에 대한 심층적 자료연구를 통하여 한국 고유문화를 계발한다.
• - 한국어문학에 대한 실용적 연구를 통하여 국제사회에서 한국어문학의 위상을 높인다.

국어국문학과 교과과정은 각 세부 영역별로 기본교과목과 심화교과목을 적절히 배열하여 국어국문학 전반에 대한 전문적 지식을 체득하도록 준비되었다. 석사과정은 통합과정으로 운영되나, 박사과정은 국어학 ․ 고전문학 ․ 현대문학으로 구분 운영한다. 교과목은 석 ․ 박사 공통으로 운영한다..

1. 한국어 교원이란? 한국어교원 자격

• 한국어교원이 되고자 하는 자가 국어기본법령에서 정하고 있는 소정의 요건을 갖춘 경우 국가가 부여하는 자격증
• -※ 국어를 모어로 사용하는 내국인을 대상으로 국어를 가르치는 ´초등학교 및 중·고등학교 (국어)정교사자격증 (교육과학기술부)´과는 별개임.
  자격부여기관：문화체육관광부(국립국어원 주관)

2. 한국어 교원자격 취득 방법 및 기준

• 한국어 교육 학위 취득
  (전공, 복수전공)
• 자격심사
  (영역별 필수 이수학점 충족)
• 한국어교원 2급 자격 취득
• 한국어교원 1급 승급
  (2급 취득후 5년이상 근무,
  2,000시간 한국어 교육 경력 인정시)

한국어교육전공

한국어교원 (외국인 교육기관)

한국어교육관련 기관

한국문학전공

전문창작 및 연구자

고전번역원

출판사

경영학과는 기업 활동을 연구하는 사회과학의 한 분야로서 현대 산업사회의 제반 문제를 합리적으로 분석 처리하고, 국가와 사회에 봉사할 수 있는 경영관리자의 양성을 위하여 경영관리 전반에 관한 깊은 이론과 새로운 기법을 연구 · 습득케 하여 유능하고 창의력 있는 인재를 양성하고 있다.

• -지식정보기반의 경영학적 논리 체계화
• -고도산업사회의 경영학적 사고 정립
• -지역경제 활성화를 위한 산학협동의 내실화

• -학문적 기본목표의 충실과 전문적 연구능력 배양
• -산학협동 연구체계확립과 현장 실무감각 개발
• -국제화 시대의 경쟁력 갖춘 전문 직업인 양성

• 본 학과의 교육과정은 크게 두 단계로 나누어진다.
• 첫째, 전문적 연구능력을 효과적으로 수행하기 위해 요구되는 기존 지식의 습득을 위한 전공필수 교과과정이다.
• 둘째, 경영학분야의 세부전공을 심화하기 위한 다양한 분야의 전공선택 교과과정으로 구성되어 있다.

부동산학과에서는 경제적·법률적·기술적 측면에 기반한 종합적인 접근방법을 통해 부동산 현상과 활동을 이해하고 분석하고 있다. 부동산학의 관점에서 부동산시장에서 발생하는 다양한 현상들을 경제적·법률적·기술적 측면에서 입체적으로 접근해 예측·분석하고 이를 토대로 부동산활동을 능률적으로 수행하기 위한 연구를 수행한다. 부동산학과에서는 종합응용학문을 추구하는 만큼 이론적 측면과 함께 실무적 측면도 연구 대상으로 하고 있다. 그리고 이와 같은 연구를 위해 부동산경제분야, 부동산법률분야, 부동산기술분야와 관련된 다양한 부동산 전문 분야에 대한 강좌를 개설함으로써 높은 연구역량과 전문성을 지닌 부동산분야의 우수한 전문 인재를 양성하고 있다

• -과학적 연구능력의 함양
• -전문성과 실무능력의 강화
• -산학협동의 강화

• - 종합적인 접근방법에 기초해 부동산현상을 예측·분석하고 부동산활동을 능률화하기 위한 원리 탐구
• - 연구자 및 부동산 실무자로서의 전문능력배양
• - 부동산분석의 전문인 양성

부동산학과에서는 경제적·법률적·기술적 측면에서 다양한 부동산현상과 부동산활동을 분석하고 연구하는데 필요한 다양한 전공교과목을 두고 있다. 전공교과목은 종합학문을 추구하는 부동산학의 취지에 맞게 부동산경제분야, 부동산법률분야, 부동산기술분야와 관련된 다양한 교과목들로 개설되어 있다. 이들 전공교과목들에 대한 강좌를 통해 부동산현상과 활동을 종합적인 관점에서 예측·분석하고 능률화할 수 있는 교육과정을 운영하고 있다.

부동산 금융 및 투자 분야

부동산 관리 분야

부동산 개발 및 시행 분야

부동산 감정평가 분야

부동산 중개 분야

부동산 신탁 분야

부동산 마케팅 분야

부동산 컨설팅 분야

조세제도의 발달 및 과세행정의 강화 추세와 더불어 전문화된 고급 세무인력을 양성하는 일은 기업뿐만이 아니라 세무행정당국의 입장에서도 시급한 당면과제이다. 그 중에서도 특히 기업경영에 있어서 세무관리는 기업의 경영성과 결정에 막대한 영향을 미치며, 이에 따라 기업은 세무전문인력의 배출을 요구하고 있다. 본 학과는 이러한 시대적 요청에 부응하여 조세법, 조세정책, 세무회계, 국제조세, 세무행정 및 세무학계에 필요한 조세이론의 확립과 세무학 실제를 교육하는 학과이다.

• -세무학의 정립
• -지식정보사회의 전문인 양성
• -국제화 시대를 선도하는 전문인 양성

• -조세법 · 조세정책 · 세무회계분야의 전문가 양성
• -국제조세분야의 조세전문가 양성
• -조세의 정보화 · 선진화를 선도하는 전문가 양성

석사과정 4학기 동안 5개 분야(조세정책, 조세법, 세무회계, 국제조세, 지방세)의 기본과정을 이수한 뒤, 각 분야의 졸업논문(석사학위논문)을 작성한다. 특별 교육과정으로 중국조세에 대한 심도 있는 학문 연구를 수행한다. 박사과정은 석사과정을 이수한 뒤 각 세부전공분야(조세정책, 조세법, 세무회계, 국제조세, 지방세)의 논문을 작성한다(박사학위논문).

교육학과는 교육에 대한 전문적 지식과 연구능력을 함양하고, 교육의 본질에 대한 올바른 관점과 교육현상에 대한 비평적 시각을 갖는 것을 목적으로 한다.
교육학과 석.박사 과정은 교육행정, 교육상담, 유아교육, 특수교육의 세부전공으로 구성되어 있으며, 교육학의 공통적인 이해와 세부전공별 전문화를 동시에 추구한다.

사범대학 교육학 전공의 일반대학원 과정은 강남대학교의 창학이념인 ‘경천애인’을 바탕으로 지식정보화 시대를 이끌어 갈 수 있는 교육학 분야에 대한 전문지식과 연구능력을 바탕으로 교육학의 학문적인 발전 및 현장 교육을 개선시킬 수 있는 교육전문가의 양성을 목적으로 한다.

• -폭넓은 교육학적 안목과 소양의 바탕아래 교육현상을 다양한 관점에서 이해하고 비평적 시각에서 분석할 수 있는 연구자적 소양을 함양한다.
• -중등학교, 교육공무원 및 교육연구기관의 지도적 위치에서 활약할 수 있는 교육 리더십을 개발한다.
• -교육학의 발전 및 교육실제의 개선에 기여를 통하여 인류 및 사회에 봉사할 수 있는 태도와 자질을 기른다.

4개의 세부 전공(교육행정 교육상담 유아교육 특수교육)에는 공통전공 과목과 전공선택 과목이 구분되어 있다. 공통전공 과목은 4개 세부 전공 학위과정에서 공통으로 일정한 학점을 이수해야 한다. 전공선택 과목은 4개 세부 전공 학위과정에서 고유의 일정한 전공 학점을 이수해야 한다. 박사과정에는 이수해야 할 개별연구지도(Ⅰ Ⅱ Ⅲ)가 별도로 있다. 또한 특수교육 전공은 석.박사과정이 함께 수강하는 전공선택 과목도 운영되고 있다.

석사과정

교육전문직

교육행정직

교재 및 교구개발자

이러닝교수설계자

통계 및 설문조사원

박사과정

교육전문직

연구직

학부 및 대학원 출강

통계 및 설문조사원

사회복지는 인간의 가치와 존엄성을 전제로 사회정의의 필요성을 옹호하며 개인과 집단의 개별적 차이를 존중하고 보호하는 실천학문이다. 이에 강남대학교 대학원 사회복지학과는 기독교 정신과 홍익인간의 이념을 바탕으로 사회복지의 핵심 가치인 인간존엄과 사회정의를 실천할 수 있는 사회복지 전문 인력 배출에 힘쓰고 있다. 사회복지 전문성에 대한 높은 사회적 기대와 사회복지서비스의 확장과 다양화로 현장과 학계에는 학문적 역량과 실천 역량을 갖춘 전문 인력에 대한 수요가 증가하고 있다. 이를 위하여 학문적 탐구 역량과 실천 역량을 고루 갖춘 사회복지 인재 배출을 위한 질 높은 교육 프로그램을 제공하고자 한다.

사회복지학과에서는 사회복지전문가의 핵심역량으로 1) 사회복지를 학문적으로 탐구할 수 있는 역량 2) 사회복지의 가치와 윤리를 내재화 할 수 있는 역량 3) 이론과 실증 연구에 기반을 둔 실천 역량 4) 사회복지 실천 현장에서 요구되는 실무 역량 등으로 구성된다고 본다. 이에 본 학과에서는 실천 현장에서 요구되는 다양한 체계의 서비스 개입을 위해 통합적 방법을 활용 할 수 있는 능력 있는 실천가와 사회복지 정책과 행정조직에 대한 계획과 실행은 물론 프로그램 평가와 정책들을 세우기위한 이론과 기술을 갖춘 전문가 양성을 위한 교과과정과 다양한 연구 활동의 기회를 제공하는데  그 목적이 있다.

• 1) 사회복지학의 이론과 실천에 대한 전문적인 지식과 능력을 갖춘 인력을 양성하기 위해, 사회과학 이론에 기반을 둔 학제간   교육과 훈련을 통해 비판적 사고 역량을 강화시킨다.
• 2) 사회복지 조직의 효율적인 운영 및 관리에 필요한 이론과 실무능력을 육성하고, 사회복지 정책의 분석과 평가에 필요한 전문적인 지식과 기술을 학습하고 연구할 수 있는 환경을 조성하는데 힘쓴다.
•  

사회복지를 학문적으로 탐구할 수 있는 역량 강화를 위한 교과과정

단계	목표	교과예시
1단계	사회과학의 패러다임과 논리적 사고 방식에 대한 이해	사회복지사상과이론 사회복지윤리와철학 사회과학연구방법론(신설교과 안)
2단계	연구방법(질적 방법/양적 방법)에 대한 이해 및 적용	사회복지조사방법론 고급양적연구방법론 고급질적연구방법론
3단계	구체적인 연구 주제 선정 및 연구 설계와 실행을 위한 교과	연구계획서 및 프로젝트 관리 논문세미나
4단계	지도교수와의 개별 연구 수업	개별연구지도

이론과 실증 연구에 기반을 둔 실천 역량과 사회복지 실천 현장에서 요구되는 실무 역량 강화를 위한 교과과정

단계	목표	교과예시
1단계	사회문제에 대한 이해	빈곤론 문화적 다양성과 사회복지 가족폭력과 사회복지실천 중독과 사회복지
2단계	사회복지실천에 대한 이해	사회보장세미나 사회복지경제세미나 사회복지행정세미나 주거복지와 환경 장애인 정책 및 서비스 연구 비영리조직세미나 사례관리세미나 집단개입론 사회복지실천세미나
3단계	사회복지 현장 실습	현장실습세미나 1, 2
4단계	지도교수와의 개별 지도	개별연구지도

과정	이수 구분	과목명	학점
석사과정	전공 필수	사회복지조사론, 사회복지현장실습	3
석·박사과정	전공 선택	가족복지론, 가족치료, 가족폭력과 사회복지실천 교정복지론 노인건강관리론, 노인복지론, 모금 및 후원개발, 복지국가론, 비교사회복지론, 빈곤론, 사례관리론, 사회보장론, 사회복지경제론, 사회복지사상과 이론, 사회복지실천기술론, 사회복지실천론 사회복지 윤리와 철학, 사회복지자료분석론, 사회복지정책세미나, 사회복지행정론, 사회복지행정세미나, 산업복지론, 실습지도감독론, 아동복지론, 여성복지론, 장애인복지론, 정신보건사회복지론, 집단개입론, 청소년복지론, 프로그램개발및평가, 학교사회사업론, 지역사회복지론, 사회복지법제론, 사회복지 질적방법론, 임상사회사업, 국제사회복지론, 케어복지론, 정신건강론, 사회복지시설관리론, 사회복지 정보론, 여가복지론, 연구보고서, 교회사회복지론, 인간행동과 사회환경분석, 비영리조직론, 중독과 사회복지, 의료사회복지론, 삶과 죽음학, 문화적 다양성과 사회복지, 통일과 사회복지, 노인인권과 복지, 고용과 복지, 생태사회복지	3
박사 과정	전공 선택	가족복지정책 및 서비스연구, 개별연구지도, 고급가족치료기법, 고급노인복지세미나, 고급사회복지정책 및 서비스 연구, 고급사회복지조사방법론, 고급임상사회사업세미나, 고급지역사회조직론, 고급질적연구방법론, 노인복지정책 및 서비스연구, 논문, 논문세미나, 사회보험제도비교연구, 사회복지기관 운영 및 행정연구 사회복지정책 및 법제 비교 연구, 산업복지정책 및 서비스연구, 아동청소년 복지정책 및 서비스연구, 연구계획서 및 프로젝트 관리 의료정신보건정책 및 서비스연구, 자원봉사(복지)정책 및 서비스 연구, 장애인 복지 정책 및 서비스연구, 재활상담, 고급양적연구방법론, 자원봉사정책 및 서비스연구, 사회복지 프로그램평가, 고급사회복지실천세미나, 고급사회복지세미나, 주거복지와 환경	3

1) 사회복지현장실습은 전공필수 과목으로 운영한다.

2) 단, 사회복지현장실습은 사회복지사 1급 또는 2급 자격증을 취득한 자에게는 현장 경력 유무에 상관없이 모두 선택과목으로 지정하기로 함. (2018학년도 이후 입학생부터 소급 적용)

   교수진 소개(가나다 순)

성명	학위	전공
김근홍	독. 함부르크대학교 철학박사	정책(노인복지, 사회복지법, 사회보험)
김민정	미. 워싱턴대학교	청소년복지
김수완	서울대학교 사회복지학박사	사회복지정책, 사회보장, 복지국가
박화옥	미. 위스콘신주립(메디슨)대학교 사회복지학박사	사회복지실천(노인복지, 조손가족)
원지영	미. 시카고대학교 사회복지학박사	청소년복지
윤찬중	일. 북쿄대학교 사회학박사	정책(사회정책, 임종학, 케어복지)
이준우	숭실대학교 사회사업학박사	임상(장애인복지, 교회사회복지실천)
이홍직	미. 콜롬비아대학교 사회복지학박사	사회복지정책, 사회복지행정
이효선	독. 올덴버그대학교 철학박사	임상(인간발달이론, 질적연구)
임정원	미. 서던캘리포니아대학교 사회복지학 박사	임상(의료, 정신의료)
임현승	미. 사우스캐롤라이나대학교 사회복지학박사	사회복지실천
전호성	일. 조오치대학교 사회복지학박사	사회복지정책(사회복지법/제도, 사회보장)
최종혁	일. 조오치대학교 사회복지학박사	임상(질적연구, 지역사회)
최희철	숭실대학교 사회복지학박사	정신보건사회복지
한동우	연세대학교 문학박사	사회복지행정, 비영리조직

사회복지 학계

공공 및 민간 사회복지 연구소

사회복지 공공 영역 전문가

다양한 사회복지실천 현장 전문가 및 리더

국제통상학과는 국제무역의 이론과 정책, 국제경영 영역 및 국제상학 영역에 관해 전문지식을 양성하는데 그 목적을 두고 급변하는 국제경제, 통상 및 경영환경 변화에 능동적으로 대처할 수 있는 국제통상 전문인력을 양성하기 위하여 국제경제학, 국제경영학, 국제상학 등의 유기적인 학제적 편제로 국제통상분야의 유능한 전문가를 양성하고자 한다.

국제통상학과는 국제화시대에 부응하여 국제통상 및 국제지역과의 교류에 관한 이론 및 실무를 심도있게 연구하고 교수하여 인류공영의 이상실현에 기여하고, 한국의 국제화를 통하여 국가와 사회발전에 능동적으로 주도할 수 있는 역량있는 국제통상전문가 및 지도자적 인재를 양성하고자 하는데 있다.

본 국제통상학과에서는 대학원 석사학위 과정을 두고 다양한 전공과목을 개설하여 학생들에게 폭 넓은 국제전문지식을 배양할 수 있는 토대를 마련해 놓고 있으며, 교과과정은 국제통상 및 해외지역전문가로서 요구되는 교과목들로 편성하여 이론과 실무를 조화시킨 집중적인 전문교육을 실시한다.

• -국제화·정보화시대를 주도하는 창의적인 국제통상전문가 육성
• -상품 및 서비스무역의 실무교육을 통하여 상담능력을 갖춘 국제통상전문가를 육성한다
• -국제통상환경 및 해외지역전문가로서 요구되는 이론과 실무를 조화시킨 국제통상전문가 육성
• -국제통상 및 경영환경 변화에 능동적으로 대처할 수 있는 국제통상전문인력 양성

국제통상학과는 국제무역이론 영역, 국제경영 영역 및 국제상학 영역으로 세분화하고, 분야별 목적을 달성하기 위하여 본 국제통상학과에서는 다음과 같은 구체적인 목표를 둔다.

첫째

국제경제교류 전반의 기초지식과 이론을 체계적으로 이해시키고 국제무역 및 금융의 제 현상을 규명할 수 있는 연구방법을 습득케 함으로써 이론적인 분석능력을 갖춘 국제통상 전문가를 양성한다.

둘째

국제경영영역에 관한 무역의 이론과 실무교육의 병행을 통하여 국제 비즈니스 감각과 합리적인 무역업무 처리능력을 배양시킴으로써 국제사회가 요구하는 국제통상 전문인력을 양성한다.

셋째

국제상학 영역에서는 무역실무와 전자상거래의 효율적 접목과 운영을 위하여 전자무역 전과정의 운영· 관리를 포함한 전자무역 전문가를 양성하고, 새로운 국제 비즈니스 패턴을 개발· 창출하며 무역실무 및 전자무역에 대한 지식을 배양하고, 국제무역 환경에 탄력적으로 대응할 수 있는 국제통상 전문가를 양성한다.

국제통상전문가

무역실무 및 국제물류전문가

국제경영 및 국제금융전문가

수화언어통번역학과는 수화언어 이론과 수화언어 사용능력을 갖춘 수화언어 통번역 전문가와 한국수어교원을 양성하는 학과이다. 이를 위해 수어학, 농학, 농문화, 농사회, 수어통역, 수어번역, 수어교육에 대한 이론 및 실무 지식을 배양하여 해당 분야에서 전문가로서의 역량강화를 도모하고자 한다.

※ 전공 : 수화언어통번역학전공, 수화언어교육학전공

수화언어통번역학과는 수화언어에 대한 학문적 이해를 높이고 수화언어교육에 대한 실제적 연구를 바탕으로 수화언어 이론과 수화언어 사용능력을 갖춘 수화언어 통번역 전문가와 한국수어교원을 양성함을 목적으로 한다.

• -수화언어에 대한 학문적, 창의적 역량을 갖춘 전문 연구자를 양성한다.
• -수화언어에 대한 학문적, 실제적 역량을 갖춘 전문 수어통역사를 양성한다.
• -수화언어에 대한 학문적, 실제적 역량을 갖춘 전문 수어번역사를 양성한다.
• -수화언어교육에 대한 융합적 지식과 교육역량을 갖춘 한국수어교원을 양성한다.

수화언어통번역학과는 세부전공으로 수화언어통번역학 전공과 수화언어교육학 전공이 있으며, 전문 수어통역과 수어번역, 수어교육에 집중된 교육과정으로 운영된다. 1~2학기에는 공통 기본교과목을 중심으로, 3~4학기에는 공통과목과 각 전공별 심화교과목을 중심으로 과목이 개설된다. 전공 이수는 입학 시 본인이 신청한 세부전공에 따르되 논문 6학점을 포함해 전체 최소 30학점 이상 이수하여야 한다. 단, 수화언어교육학 전공은 18학점 이상(학부 비전공자는 24학점 이상)을 해당 전공과목에서 이수하여야 하며, 세부 이수과목은 국립국어원 ‘한국수어교원 자격’ 학위과정 심의결과에 의거한다.

한국수어교원 자격 제도

• 한국수어를 가르치는 사람에게 법에서 정한 조건을 갖춘 경우 자격을 부여하는 제도

한국수어교원 자격 취득 방법 및 기준

   2급

• 영역별 필수이수학점 충족
• 한국수어 교육 학위 취득(전공)
• 자격 심사(국립국어원)
• 2급 자격 취득

 

   1급

• (2급 취득 후)3년 이상 근무, 300시간 이상 강의
  경력+영역별 필수이수시간 충족(40시간)
• 승급심사
• 자격 심사
• 1급 자격 취득

영역별 필수이수학점

과정           영역	(전문)학사 학위	석 박사 학위		강남대학교 일반대학원 수화언어통번역학과
	전공	학부전공	학부비전공
1. 언어 및 교육 기초	3학점	6학점	6학점	6학점
2. 한국 수어학	6학점
3. 한국수어교육론	12학점	6학점	9학점	9학점
4. 한국수어 실제	9학점	-	3학점	6학점
5. 농문화와 농사회	3학점	3학점	3학점	6학점
6. 한국수어교육실습	3학점	3학점	3학점	3학점
합계	36학점	18학점	24학점	30학점

전문 수어통역사

전문 수어번역사

한국수어교원